传播功能研究走向式微的原因:
第一,传播功能研究主要采用结构功能主义的理论观点。这一理论有着先天的局限,限制了传播功能的进一步研究发展,20世纪60年代以后,社会冲突理论取代了结构功能主义在社会学研究中的主流地位。作为传播功能研究的理论来源和基础的结构功能主义,在60年代以后它的地位已被社会学的社会冲突理论所取代。
由于结构功能主义从稳定资本主义制度的立场出发,注重研究社会整合、共同意识和力量均衡,忽视社会体系与其他有机体的差异,并转移了人们对变迁与冲突等社会现象的注意力。这样,也就不可能提出和处理充满冲突和需要根本变革的当代社会中存在的主要问题。
第二,传播学研究自身的发展决定了传播功能研究的式微。现在,传播功能已经列入传播学的主要内容,但是,我们也要看到,传播学研究范围十分宽广,传播功能研究仅是有关传播体系研究的主要内容之一。当众多的传播理论的开拓后来居上之时,传播功能研究也就逐渐失去了昔日的光辉。
声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。
相关推荐
2022年浙江自考语言学概论复习笔记(简答题)
08-092023年4月浙江自考中外教育简史复习笔记:朱熹的教育思想
01-092023年4月浙江自考学前教育史复习笔记:蒙养院制度的确立
12-162023年4月浙江自考中外教育简史复习笔记:经院哲学与西欧中世纪教学
12-102023年4月浙江自考中外教育简史复习笔记:王充的教育思想
12-10自考辅导资料:2021年10月《学前教育史》—老解放区的学前教育
06-042023年4月浙江自考中国新闻事业史串讲资料第一章
02-012023年4月浙江自考幼儿园组织与管理复习笔记:幼儿园管理的基本原理
12-312023年4月浙江自考学前教育史复习笔记:古代学前儿童家庭教育
12-15自考辅导资料:2019年10月《美学》知识点-荒诞的内涵与特点
09-18