自考辅导资料：2019年10月《美学》知识点-怡情养性

怡情养性☆☆☆☆

1、美育的功能。

（1）怡情养性。

①美育通过审美怡情养性，对人的精神领域进行一种调节，从而达到心理的平衡、人格的 完善。

②美育的方式，是动于内，从内心、从人的情感的角度去打动人的。

③审美对人的感化往往使人亲和，充满爱心。

（2） 化性起伪。性是人生来就有的自然本质及其功能，伪则指在自然本质基础上发展起来的精神形态和能力。美育正是通过感性的 方式对人的本性进行维护和滋养。

2、以道制欲：是中国古代美育思想的重要主张，所谓”道“，是指感性生命和精神生命的原则，指”理“。美育就是通过生 命的原则去驾驭人的感性欲望，从中实现对人的感化。”以道制欲“反映了理性对感性的节制和净化，有助于美育的正常实施。

3、化育：化育是通过怡情养性的途径，陶冶主体的精神境界，完善其人格。化育是潜移默化的，而不是强制的。

4、怡情养性与以道制欲的关系。美育本来是通过适应人的感性要求和欲望的方式去感动人的。但人的感性欲望本来是自然的，无节制的，一味的放纵，让人沉湎其中，会影响人的生理健康，也会违反社会的道德规范，不能体现出和谐的原则。美育 就是指通过生命的原则去驾双人的感性欲望，从中实现对人的感化。

5、美育与德育的区别。德育带有强制性的外在影响，美育的方式是动于内，从内心、从人的情感的角度去打动人。审美对 人的感化往往使人亲和，充满爱心。而道德规范则是一种严肃的要求。