夸美纽斯的学前教育思想
夸美纽斯是17世纪捷克教育实践家和理论家。
(一)、生平、主要教育活动与著作
1632年《大教学论》、1632年《母育学校》、1654年《世界图解》等
夸美纽斯站在新兴资产阶级的立场上，全面而深刻的论述了教育地作用、目的、原则、内容与方法，构成了一个比较完整的教育理论体系。在尖锐批评中世纪的经院主义教育和封建教育的基础上，他提出了”教育要适应自然“和”泛智论“思想，并制定了一个包括母育学校、国语学校、拉丁学校和大学的学制系统。
《母育学校》是世界上第一本学前教育专著。
(二)、论儿童的本质
夸美纽斯提出：儿童是上帝最珍贵的恩赐，是任何食物不能与之比拟的宝物，因此，必须要以极大的关怀。
一方面，儿童产生于父母的实体本身，是父母实体的一部分，生来是颗没有被玷污的纯洁的”种子“，具有谦虚，善良，和睦，可亲等美德。另一方面，儿童又必然会长大成为未来的博学的学者，哲学家和科学家以及国家的领导者，所以儿童也是国家的未来。
(三)、论教育适应自然的原则
首先，这一原则要求按照自然发展的”规律“或”法则“来进行教育和教学工作。
其次，这一原则要求依据人的自然本性和自然倾向来进行教育和教学工作。
再次，这一原则还要求教育符合儿童的年龄特征和个性差异。
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