揭示幼儿教育的弊端
(一)、全盘西化的倾向
近代中国的幼稚教育制度，是从东、西洋引进的，正如张宗麟所言：”幼稚教育之来华，尤为近十数年间事，故一切设备教法抄袭西洋成法，亦势所难免。“
(二)、幼稚教育为富人所服务
张宗麟指出，当时的幼稚园只是富贵家孩子的乐园，幼稚园的教师不过是这些有钱人家孩子的”干妈妈“。他认为这是一个幼儿教育的错误的方向，是终要”渐归消灭“的。他认为中国的幼稚园教育服务的对象，应”转移方向“，为工人、农民、城市贫民服务，”从都会转到乡村与工厂区“。
(三)、束缚儿童条条绳索
四条绳索是：第一条绳子是小孩子口上的十字封条;
第二条绳子是脚镣和手铐;
第三条绳子是成人们钦定的法规;
第四条绳子是砍伐幼苗的快刀，孩子用的用品、饮食不符合卫生，孩子幼小的嫩芽，天天在受残;
张宗麟提出培养儿童的生活力：
第一，要教养孩子有抵抗的能力
第二，要教养孩子会动手做事
第三，要教养孩子学会发展自己天才的能力
第四，要教养孩子善于不停留的进步
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