揭示幼儿教育的弊端
(一)、全盘西化的倾向
近代中国的幼稚教育制度,是从东、西洋引进的,正如张宗麟所言:”幼稚教育之来华,尤为近十数年间事,故一切设备教法抄袭西洋成法,亦势所难免。“
(二)、幼稚教育为富人所服务
张宗麟指出,当时的幼稚园只是富贵家孩子的乐园,幼稚园的教师不过是这些有钱人家孩子的”干妈妈“。他认为这是一个幼儿教育的错误的方向,是终要”渐归消灭“的。他认为中国的幼稚园教育服务的对象,应”转移方向“,为工人、农民、城市贫民服务,”从都会转到乡村与工厂区“。
(三)、束缚儿童条条绳索
四条绳索是:第一条绳子是小孩子口上的十字封条;
第二条绳子是脚镣和手铐;
第三条绳子是成人们钦定的法规;
第四条绳子是砍伐幼苗的快刀,孩子用的用品、饮食不符合卫生,孩子幼小的嫩芽,天天在受残;
张宗麟提出培养儿童的生活力:
第一,要教养孩子有抵抗的能力
第二,要教养孩子会动手做事
第三,要教养孩子学会发展自己天才的能力
第四,要教养孩子善于不停留的进步
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