三、词语解释题
1.吾非至于子之门则殆矣 殆:
2.抑本其成败之迹,而皆自于人钦 本:
3.使人属孟尝君,愿寄食门下 属:
4.令四面骑驰下,期山东为三处 期:
5.擅强兵坐而观者,相环也 相环:
6.从政有经,令行为上 经:
7.灯火荧荧,每至夜分 分:
8.梨园以技鸣者,无虑数十辈 无虑:
9.有一称石像头部已经残缺,手上还紧握着长锸 锸:
10.溯游从之,宛在水中央 宛:
四、简析题
1.阅读《就任北京大学校长之演说》中的一段文字,回答问题:教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎?自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效.不惟开诚布公,更宜道义相勖,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,己虽规行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。A.划分本段文字的层次,概括它们的内容。B.这段文字的语言特点是什么?C.说明这段文字中采用的修辞手法。
2.阅读《香市》中的一段文字,回答问题:赶“香市”的群众,主要是农民。“香市”的地点,在社庙,从前农村还是“桃源”的时候,这香市枕是农村的“狂欢节”,因为从“清明”到“谷雨”这二十天内,风暖日丽,正是“行乐”的时令,并且又是“蚕忙”的前夜,所以到“香市”来的农民一半是祈神肠福(蚕花廿四分),一半也是预酬蚕节的辛苦劳作。所谓“借佛游春”是也。A.《香市》作者是谁?文中所描写的“香市,位于哪座城镇?B.农民来“香市”祈神踢福,是希望实现什么愿望?C.“桃源”的典故出自哪篇文章?它在这段文字中借指什么?
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