30.中学生的心理发展具有过流性,闭锁性和社会性的特点。
31.询问有两种方式,一种是开放式询问,一种是封闭式询问。
32.在自我认识中,自我评价具有核心意义,是自我意识发展的重要标志。
33.学校心理辅导的基本目标是通过学校有意识的指导和帮助,使每个学生都具有良好的心理品质和社会适应能力,提高其心理健康水平。
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