论创造的儿童教育
(一)、认识儿童的创造力
陶行知说：”我们要真正承认小孩子有创造力，才可以不被成见所蒙蔽。小孩子多少都有其创造的能力。“
(二)、解放儿童的创造力
陶行知曾提出对儿童要有六大解放：
第一，解放儿童的头脑
第二，解放儿童的双手
第三，解放儿童的眼睛
第四，解放儿童的嘴巴
第五，解放儿童的空间
第六，解放儿童的时间
这六大解放，是新儿童观的体现，是对中国传统而通关的否定，至今也不失其现实意义。
(三)、培养儿童的创造力
对于培养儿童创造力的措施，陶行知指出：
第一，需要充分的营养
第二，需要建立良好的习惯
第三，发扬民主 民主应用在教育上有三点(1)、教育机会均等(2)、宽容和了解(3)、在民主生活中学民主
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