2022年10月浙江自考高等数学(二)复习资料三

　　1.试卷中的总题量有所减少

　　《高等数学(二)》试卷中的总题量由2001年10月至2003年10月的32题，到2004年1月起变为26题，试卷中总题量减少了6道试题，这6道试题分别是单选题、简答题和计算题中各减少了2道题，而证明题和综合应用题的题量保持不变。

　　2.试卷中综合题分值有所增加

　　由于《高等数学(二)》试卷题量的减少，而试卷的总分又未发生变化，所以使整份试卷的分数重新分布。通过对近四年中10份试卷的分析，我们可以发现除单选题外，其余4种类型题的每题分值都有所提高，自2004年1月后试卷简答题由2003年10月前每题4分提高到每题6分;计算题由每题5分提高到每题8分;证明题由每题5分提高到每题8分;综合应用题由每题7分提高到每题10分。就各种类型题在试卷中的合计分看，单选题、简答题和计算题合计分数各减少了4分，总计减少了12分，而这12分分别在证明题和综合应用题中各加进了6分。由此可以看出试卷中综合题目的分数有所增加。

　　3.试卷中两部分内容趋于均等

　　由10份试卷题量构成的变化可以看出，概率统计题量减少了5道题，线性代数减少了2道题。概率统计题量占总题量的百分比由2002年10月到2003年10月的59.38%，变化到2004年1月后的53.85%。在两部分内容所包含的题量占总题量的百分比上，由相差18.76%变化到相差7.7%，其在题量上的差距逐渐缩小。两部分合计分值也发生了变化，由2002年10月到2003年10月的相差18分，变化到2004年1月后的相差4分，其在分数上的差距已经缩小，并趋于均衡。

　　4.试卷中题目的灵活性有所增加

　　由试卷的分析可以看出，自2004年1月起的考试与其前的试题风格有所改变，题目的灵活性和综合性加强，甚至有的题目一改常规的正向出题的方法，采取了反向出题的方式。这些都显示出考试对考生灵活应用知识能力的要求有所增加。另外从试卷中各种类型题所占分数的变化可以看出，单选题、简答题和计算题的合计分值减少，而证明题和综合应用题的合计分值得到加强，此点说明在考试中较以往对考生综合应用知识能力的要求有所提高。