浙江省2009年7月高等教育自学考试
学前教育心理学试题
课程代码:00882
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.幼儿学习按学习方式可分为( )
A.发现学习和接受学习、言语学习和操作学习、关系中的学习
B.发现学习和接受学习、言语学习和操作学习
C.发现学习和接受学习、关系中的学习
D.言语学习和操作学习、关系中的学习
2.目前,我们一般把学习理论分为以下几个流派( )
A.条件作用学习理论、行为主义学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论
B.条件作用学习理论、认知结构学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论
C.条件作用学习理论、认知发展学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论
D.条件作用学习理论、认知学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论
3.幼儿教育活动的组织形式主要有( )
A.小组活动组织形式和个别活动组织形式
B.师生合作组织形式和个别活动组织形式
C.集体活动组织形式、小组活动组织形式和个别活动组织形式
D.集体活动组织形式和个别活动组织形式
4.皮亚杰的道德认知发展理论认为,儿童道德认识发展经历了以下几个阶段( )
A.前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
B.前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
C.惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
D.他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
5.以下哪一种评价方式不是属于个人评价方式?( )
A.发展状况鉴别
B.儿童参加评价的协约
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